探秘“水中精灵”!孩子们直呼神奇
探秘“水中精灵”!孩子们直呼神奇
探秘“水中精灵”!孩子们直呼神奇初夏(chūxià)的玄武湖,荷花盛开!在大自然的课堂(kètáng)(kètáng)中,一群小学生跟着讲解老师一边游湖观景,一边认识各种水生植物,了解它们的生存绝技。6月8日,南京市(nánjīngshì)玄武区少年儿童图书馆举行“阅享童行·探秘自然——水生植物的生存智慧”活动,带领同学(tóngxué)们走出课堂,在身边的自然中探索科学的奥秘。
记者了解到,本次活动由(yóu)玄武少儿图书馆(túshūguǎn)和守望自然科普中心共同组织,南京市小营小学一(7)班的38名学生在家长的陪同下参与了此次活动。同学们分成(fēnchéng)A、B两组,由两名讲解老师带队。
“同学们,你们(nǐmen)知道那是什么植物吗?”“荷花!”“睡莲(shuìlián)”同学们争先恐后地回答。“你们知道荷花和睡莲有什么不同?”“荷花是长(zhǎng)在水面上很高的地方,睡莲是挨着水的。”
“非常好!我们一般把水生植物分为三类,挺出水面的叫挺水植物,生在水面的叫浮水(fúshuǐ)植物,沉在水底的叫沉水植物。”带队(dàiduì)老师、南京林业大学生态学研究生郝梓添说(shuō)。
在另一处池塘边,讲解老师(lǎoshī)指着水里(shuǐlǐ)的(de)水草说:“大家看,这就是沉水植物(zhíwù),它的名字叫苦草。它的特点是非常柔软,如果很硬,在水里就容易被水流冲击受损!因此柔软是它的生存超能力之一。”讲解老师还摘了一段苦草的叶子(yèzi)给大家摸一摸,看一看。“对着阳光看看,叶片里面有管状结构(jiégòu),具有透气的功能,植物跟人类一样,也是需要呼吸的。”
“大家来看看这种紫色的(de)(de)(de)花,它的名字叫水竹芋,是一种外来植物。它的花有一个神奇的本领,当小虫子飞进去的时候,就会把小虫子关在里面。为什么(wèishénme)会这样呢?”“跟猪笼草(zhūlóngcǎo)一样!”有见多识广的小朋友连忙回答。“猪笼草把虫子关在里面,是为了(wèile)吃掉虫子,获得它的营养(yíngyǎng),但是水竹芋跟猪笼草不一样。水竹芋作为一种观赏性植物,是从美洲引进来的。美洲有一种蜂鸟,会吃花蜜,水竹芋的结构其实是为了抓住蜂鸟的嘴,让(ràng)蜂鸟多停一会,把花粉抹在蜂鸟的嘴上,借助蜂鸟帮忙授粉。”“哇,太神奇了!”小朋友们纷纷发出感慨。
在湖边游览的过程中,同学们还认识了(le)风车草、香蒲、慈姑、菱角、落羽杉等水生植物,了解荷叶为什么(wèishénme)不会被打湿的奥秘,观察了龙虾、福寿螺等水生动物,还发现了水鸟、蜗牛、桃树上的桃胶(táojiāo),收获(shōuhuò)满满的惊喜。
东南大学副研究员、守望自然科普中心主任张燕宁表示:“今天的活动(huódòng)实际上是(shì)我(wǒ)们发现身边的自然系列活动之一(zhīyī)。很多人认为带孩子到野外认识的是动物或者植物的门纲目科属种,不完全是这样。对于孩子们来说,种类的认知与生活的链接不会那么强烈(qiángliè),我们希望带领孩子们了解动物、植物的行为,了解它与其他物种的关系,以及(yǐjí)与人类的关系。我相信孩子们了解了这些,才有可能去真正关心自然,保护(bǎohù)生态。”
玄武区少年儿童图书馆馆长张超表示,玄武区少年儿童图书馆是国家一级少儿图书馆,长期致力于青少年阅读推广(tuīguǎng)与(yǔ)科普(kēpǔ)教育,曾获评“江苏省最美少年儿童图书馆”称号。2023年来,图书馆通过“阅享童行”品牌活动,结合非遗文化、自然科学(zìránkēxué)等(děng)主题,为小读者提供(tígōng)丰富多彩的课外学习体验。“图书馆不再是以前人们理解的借书还书,而是一个非常有包容性的文化场所,可以给(gěi)孩子们的成长提供全方位的支持。”
扬子晚报/紫牛新闻记者(xīnwénjìzhě) 王颖 摄影 薛超
初夏(chūxià)的玄武湖,荷花盛开!在大自然的课堂(kètáng)(kètáng)中,一群小学生跟着讲解老师一边游湖观景,一边认识各种水生植物,了解它们的生存绝技。6月8日,南京市(nánjīngshì)玄武区少年儿童图书馆举行“阅享童行·探秘自然——水生植物的生存智慧”活动,带领同学(tóngxué)们走出课堂,在身边的自然中探索科学的奥秘。
记者了解到,本次活动由(yóu)玄武少儿图书馆(túshūguǎn)和守望自然科普中心共同组织,南京市小营小学一(7)班的38名学生在家长的陪同下参与了此次活动。同学们分成(fēnchéng)A、B两组,由两名讲解老师带队。
“同学们,你们(nǐmen)知道那是什么植物吗?”“荷花!”“睡莲(shuìlián)”同学们争先恐后地回答。“你们知道荷花和睡莲有什么不同?”“荷花是长(zhǎng)在水面上很高的地方,睡莲是挨着水的。”
“非常好!我们一般把水生植物分为三类,挺出水面的叫挺水植物,生在水面的叫浮水(fúshuǐ)植物,沉在水底的叫沉水植物。”带队(dàiduì)老师、南京林业大学生态学研究生郝梓添说(shuō)。
在另一处池塘边,讲解老师(lǎoshī)指着水里(shuǐlǐ)的(de)水草说:“大家看,这就是沉水植物(zhíwù),它的名字叫苦草。它的特点是非常柔软,如果很硬,在水里就容易被水流冲击受损!因此柔软是它的生存超能力之一。”讲解老师还摘了一段苦草的叶子(yèzi)给大家摸一摸,看一看。“对着阳光看看,叶片里面有管状结构(jiégòu),具有透气的功能,植物跟人类一样,也是需要呼吸的。”
“大家来看看这种紫色的(de)(de)(de)花,它的名字叫水竹芋,是一种外来植物。它的花有一个神奇的本领,当小虫子飞进去的时候,就会把小虫子关在里面。为什么(wèishénme)会这样呢?”“跟猪笼草(zhūlóngcǎo)一样!”有见多识广的小朋友连忙回答。“猪笼草把虫子关在里面,是为了(wèile)吃掉虫子,获得它的营养(yíngyǎng),但是水竹芋跟猪笼草不一样。水竹芋作为一种观赏性植物,是从美洲引进来的。美洲有一种蜂鸟,会吃花蜜,水竹芋的结构其实是为了抓住蜂鸟的嘴,让(ràng)蜂鸟多停一会,把花粉抹在蜂鸟的嘴上,借助蜂鸟帮忙授粉。”“哇,太神奇了!”小朋友们纷纷发出感慨。
在湖边游览的过程中,同学们还认识了(le)风车草、香蒲、慈姑、菱角、落羽杉等水生植物,了解荷叶为什么(wèishénme)不会被打湿的奥秘,观察了龙虾、福寿螺等水生动物,还发现了水鸟、蜗牛、桃树上的桃胶(táojiāo),收获(shōuhuò)满满的惊喜。
东南大学副研究员、守望自然科普中心主任张燕宁表示:“今天的活动(huódòng)实际上是(shì)我(wǒ)们发现身边的自然系列活动之一(zhīyī)。很多人认为带孩子到野外认识的是动物或者植物的门纲目科属种,不完全是这样。对于孩子们来说,种类的认知与生活的链接不会那么强烈(qiángliè),我们希望带领孩子们了解动物、植物的行为,了解它与其他物种的关系,以及(yǐjí)与人类的关系。我相信孩子们了解了这些,才有可能去真正关心自然,保护(bǎohù)生态。”
玄武区少年儿童图书馆馆长张超表示,玄武区少年儿童图书馆是国家一级少儿图书馆,长期致力于青少年阅读推广(tuīguǎng)与(yǔ)科普(kēpǔ)教育,曾获评“江苏省最美少年儿童图书馆”称号。2023年来,图书馆通过“阅享童行”品牌活动,结合非遗文化、自然科学(zìránkēxué)等(děng)主题,为小读者提供(tígōng)丰富多彩的课外学习体验。“图书馆不再是以前人们理解的借书还书,而是一个非常有包容性的文化场所,可以给(gěi)孩子们的成长提供全方位的支持。”
扬子晚报/紫牛新闻记者(xīnwénjìzhě) 王颖 摄影 薛超











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